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寓教于乐,让童年更加快乐,分享博大乐航带来的教育启示~

匿名  发表于 17:12 |阅读模式
  最近,在我带着孩子参观秦皇岛心乐园的时候,遇到了一群前来研学的孩子。起初我还以为这就是那种普通的参观学习,后来发现并不是这样,它更像是一种一边玩一边学习的课程,仿佛把课堂搬进了这里,这成功引起了我的注意。令我惊喜的是,随行的老师不仅告诉我这是博大乐航的《初探人体奥秘》研学课程,还允许我带着孩子加入其中,去体验一下他们的教育模式。

                       

  不得不说,这样的研学真的非常与众不同。就拿人体器官学习来说,平时我们都是告诉孩子这是眼睛、这是嘴巴等等,孩子也知道了,但就仅限于知道而已,对它们的功能只是一种出于本能的理解。如果再深入一层,很多孩子就会不耐烦,不想听那些对他们来说晦涩难懂的名词,这样的教育失去了它本身的意义。而博大乐航的研学课程就有很大的不同,它是通过“盲人摸象”的游戏去教授这些知识的,本来我还以为孩子们会只顾着玩耍,但在最后的分享总结中,我发现这些孩子居然都能记住那些器官的作用,说得甚至和课本上的“标准答案”一模一样。我相信,当以后他们要真正学习这些课程的时候,会有一种全新的认识,学习也会更加深刻。

                       

  随着研学课程的进行,我发现博大乐航的寓教于乐是贯穿始终的:用“呼吸的力量”学习呼吸系统的运转模式,了解了新鲜空气是如何被利用的,不需要的废气是如何排出体外的;“心肺复苏”学习了心脏这个强大的身体“泵”是如何将血液输送到人体的各个角落,它对人体有着多么重要的作用;“拼装小人”学习消化系统的运转方法,孩子们切实了解了吃进去的食物是怎样成为能量被人体吸收利用的;“手脚并用”诠释的是大脑对身体的控制,当孩子们第一次知道原来每一个动作都是由大脑控制的时候,他们既惊奇又兴奋,这些在我看来都是基本知识的内容,居然能够引起孩子们如此的热情,这也是博大乐航的研学课程给我的启发之一。

                         

  总的来说,孩子有着不同于成人的思考方式,有的知识在成年人看来都是非常简单的内容,但对孩子来说就是一个全新的领域,所以面对孩子教育时,应该从孩子的角度出发思考,这样就能用更加吸引他们的方式带去知识,他们的记忆力也会更加深刻。

                               

  最后,博大乐航还设置了一些益智游戏,包括汉诺塔和七巧板等,看着孩子们玩得那么高兴,我突然觉得,有些事情还是孩子们聚在一起做比较好。现在一个家庭最多也就2、3个孩子,如果年纪差得多一些,是很难一起做这些游戏的,平时在学校里也是以学习为主,娱乐为辅的。而博大乐航就是给孩子们提供了这样一个平台,能够让这些年龄相仿的孩子聚在一起,一边玩耍,一边开动大脑,一边学习知识,还会相互配合,完成任务,这对塑造他们的团队协作意识有着非常重要的影响。

                    

  寓教于乐,让知识以更加生动的方式传递到孩子的大脑中,让孩子在轻松的玩乐气氛中学习,让孩子度过一个快乐童年,这是此次参观博大乐航《初探人体奥秘》研学课程带给我的最大启发。不过博大乐航的活动要以学校为基础报名,我已经给班主任提了相关的意见,希望孩子所在的小学也可以与博大乐航合作,让孩子们享受到快乐的教育和快乐的童年。

                    



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